巧用知识错误 激发学习兴趣 |
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引用本文: | 王海.巧用知识错误 激发学习兴趣[J].地理教学,2012(15):62-62. |
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作者姓名: | 王海 |
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作者单位: | 河北省围场第二中学,068450 |
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摘 要: | 地理课上总有那么一些学生把自己过剩的精力用在学习以外,相比其他学科教师而言,又多了一份责任:调控课堂秩序,让教师们感到很头疼。如何提高学习兴趣,把学生的精力都用在学习上,这是地理教师想得最多的问题。笔者认为首先要在教师的教学方式上入手。
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关 键 词: | 初一学生 教学方式 课堂秩序 地理教师 学科教师 激发学习兴趣 幻灯片 知识 地理课 调控 |
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