“火山”内容的理性处理 |
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引用本文: | 王瑞林.“火山”内容的理性处理[J].地理教学,2012(5):18-19. |
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作者姓名: | 王瑞林 |
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作者单位: | 甘肃省陇西县第一中学,748100 |
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摘 要: | 研读教材(新课标人教版高中地理必修一,以下简称新教材)中"火山"一段,因为是第一次上新课程,把握不准该怎么处理,所以就对照课标多看了几遍,又研读了编写说明,但是一遍遍看下来,越看越觉得不是滋味,越看越觉得找不出学生需要的东西,不知道教材内容有什么应该让学生知道,哪些地方反映出了地理学科的"理"。
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关 键 词: | 火山灰 地理学科 新教材 教材内容 学生需要 新课标 高中地理 解决问题 理性 新课程改革 |
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