案例教学在区域地理教学中的应用——以“日本”为例 |
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引用本文: | 赵丽娟.案例教学在区域地理教学中的应用——以“日本”为例[J].地理教学,2011(18):29-31. |
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作者姓名: | 赵丽娟 |
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作者单位: | 北京四中 |
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摘 要: | 一、问题的提出
区域地理的教学是对地理学的“地域性”和“综合性”特征的最好体现。《全日制义务教育地理课程标准(实验稿)》中要求地理教学要突出地理事物的空间差异和空间联系,强调地理因素之间的相互作用,特别是自然因素和人文因素对地理现象和地理过程的综合影响,引导学生从不同角度看待地理事物和问题,逐步形成对地理事物的“地域性”和“综合性”特征的认识。
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关 键 词: | 地理教学 案例教学 日本 应用 地理事物 区域地理 空间差异 课程标准 |
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