创新教学方法 重视学法渗透 |
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引用本文: | 陈立新.创新教学方法 重视学法渗透[J].地理教学,2001(3):38-39. |
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作者姓名: | 陈立新 |
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摘 要: | 苏霍姆林斯基指出:“教给学生能借助已有的知识去获取知识,这是最高的教学技巧之所在。”地理教师应随机应变,选择启发式、讨论式、探究式等有针对性的教法,运用各种电教手段,并辅以小黑板、地理挂图等直观教具,组织、启发、帮助学生置身于地理学习情景,参与“知识的发生、形成、发展过程”的思维之中,并善于运用变式教学,“多换几个角度”思考分析,注重知识的挖掘与拓展,善于发散,引发思维,开阔思路。
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关 键 词: | 学法 学生 创新教学 助学 苏霍姆林斯基 探究式 地理教师 知识 小黑板 获取 |
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