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| 浅谈微课在人文地理教学中的注意事项——以“工业区位和工业联系”为例 | |
| 引用本文： | 陈超.浅谈微课在人文地理教学中的注意事项——以“工业区位和工业联系”为例[J].地理教学,2015(6):47-48,52. |
| 作者姓名： | 陈超 |
| 作者单位： | 新疆乌鲁木齐市第八中学 |
| 摘 要： | "微课"是指按照新课程标准及教学实践要求,以视频为主要载体,记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点(重点、难点、疑点)或教学环节而开展的教与学活动全过程。在互联网高度发达的今天,微课作为一种全新的教学模式,必定会对传统教学模式造成巨大冲击。有效的微课教学要做到让学生爱学,并且学会。所谓爱学,就是让学生对教学内容和方式感兴趣,因为和传统授课不同,微课教学没有老师的督促,所以让学 |
| 关 键 词： | 人文地理教学 工业区位 课堂内外 工业分散 传统授课 区位因素 钢铁工业 影响因素 课程标准 工业集聚 |
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