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| 公交车与地理教学 | |
| 引用本文： | 赵志祥.公交车与地理教学[J].地理教学,2013(6):46-47. |
| 作者姓名： | 赵志祥 |
| 作者单位： | 河北省唐山一中 |
| 摘 要： | 正皮亚杰的知识建构理论指出,学生是在自己生活经验的基础上,在主动的活动中建构知识,就是说学生在走入课堂的时候并不是一无所知的,而是在日常的的学习、生活、交往中已经有了对各种问题的看法和理解。新的知识是在已有知识的基础上纳入到整个知识体系中的。新课程改革引导教育要学习"对生活有用的地 |
| 关 键 词： | 公交车 人口合理容量 建构理论 人口容量 新课程改革 生活经验 学生 地理教学 皮亚杰 知识体系 |
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