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| 多维度开发利用课程资源构建开放式地理新课程 | |
| 引用本文： | 陈鹏飞.多维度开发利用课程资源构建开放式地理新课程[J].地理教学,2009(2):10-12. |
| 作者姓名： | 陈鹏飞 |
| 作者单位： | 安徽省阜阳市教育局教研室 |
| 摘 要： | 一、充分有效地利用地理教材，发挥地理教材的功能
地理教树是课程资源的重要组成部分，是地理深程的基本素材和课程实施的基本条件之一，教师对于其他课程资源的开发和利用，需要建立在对地理教材的充分有效地利用基础之上。在新课程实施过程中，地理教材不再是一个封闭的、孤立的个体，也不仅是学生学习地理知识，提高地理能力的文本，而是开放的、完整的课程资源的有机构成部分，它成为学生与他人、生活、社会、自然等发生联系的桥梁和纽带， |
| 关 键 词： | 地理教材 课程资源 开发利用 开放式 维度 组成部分 地理知识 学生 |
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