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| 地理教学设计“微剧化”初探 | |
| 引用本文： | 丁夏男.地理教学设计“微剧化”初探[J].地理教学,2014(11):36-38. |
| 作者姓名： | 丁夏男 |
| 作者单位： | 连云港市海滨中学,江苏连云港222042 |
| 摘 要： | 正一、地理教学设计"微剧"要素组成1.教学背景教学设计的微剧背景,要求教师关注时尚、热门的电视剧或电影,提取与学生地理学习密切相关的影视片段,作为学生学习的主线。这些学习主线,往往是学生学习的兴趣点与启发点,能够唤醒学生的回忆,引发学生学习的兴趣,达到事半功倍的学习效果。 |
| 关 键 词： | 地理教学 教学背景 学习过程 学习效果 兴趣点 沙坡头 地理课堂教学 师生活动 地球圈层 视觉影像 |
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