漫画在“针灸学”教学中的应用与探索 |
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引用本文: | 陈 波,陈泽林,徐 媛.漫画在“针灸学”教学中的应用与探索[J].应用海洋学学报,2021,37(8):123. |
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作者姓名: | 陈 波 陈泽林 徐 媛 |
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作者单位: | 天津中医药大学,天津,301617 |
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摘 要: | 对漫画在“针灸学”课程教学中的应用进行探讨。对教学漫画的选择首先应引入与教材知识密切相关的漫画,同时鼓励学生、教师自创“针灸学”漫画。漫画在“针灸学”教学中的应用方法包括:借用漫画导入新概念,提高学生学习的积极性;借用漫画突破难点,使枯燥问题趣味化,抽象问题形象化;借用漫画,创设情境。在“针灸学”的教学中若能恰当地运用漫画素材,将漫画元素与专业知识点有效融合,不仅能营造轻松活跃的课堂氛围,还能有效激发学生的学习兴趣,极大地调动学生学习的主动性和积极性,加深对相关医学知识的理解,提升学生的思维能力和创造能力。
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关 键 词: | 漫画教学 针灸学 教学改革 |
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