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| 设计学历案,凸显"在学习"和"真学习" ——以湘教版高中地理必修Ⅱ"人口增长模式"为例 | |
| 引用本文： | 陈作允,沈丹丹.设计学历案,凸显"在学习"和"真学习" ——以湘教版高中地理必修Ⅱ"人口增长模式"为例[J].地理教学,2019(6). |
| 作者姓名： | 陈作允 沈丹丹 |
| 作者单位： | 嘉兴市第一中学,浙江 嘉兴,314050;浙江海盐元济高级中学,浙江 嘉兴,314300 |
| 摘 要： | |
| 关 键 词： | 学历案 人口增长模式 高中地理 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
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