| 核心素养背景下的地理研学实践研究 |
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| 引用本文： | 张大来,堵久义,孟海平,王安娜,张显忠.核心素养背景下的地理研学实践研究[J].地理教学,2019(1):61-64. |
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| 作者姓名： | 张大来 堵久义 孟海平 王安娜 张显忠 |
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| 作者单位： | 北京市怀柔区第一中学,北京,101400;北京市怀柔区第一中学,北京,101400;北京市怀柔区第一中学,北京,101400;北京市怀柔区第一中学,北京,101400;北京市怀柔区第一中学,北京,101400 |
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| 摘 要： | 地理学科核心素养的获得必须创新学习方式。地理学独特的研究视角和学习领域使得地理学科成为研学活动的主角。通过带有自主、合作、探究特点的研学旅行综合课程的实施,学生走出教室,走进自然和社会大课堂,验证知识,生成新知识,感受人类活动对自然环境的适应和改造,体验人地协调。本文以研学实践为背景,综合阐述了地理研学实践的过程、方法和经验教训。
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| 关 键 词： | 地理核心素养 研学旅行 地理视角 |
Practice Research on Geographical Journey of Learning and Research Under the Background of Geographical Key Competencies |
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