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| 追寻科学家探究之路 全面提升学生地理技能 | |
| 引用本文： | 李兴防.追寻科学家探究之路 全面提升学生地理技能[J].地理教学,2014(5):41-42. |
| 作者姓名： | 李兴防 |
| 作者单位： | 淄博市高青一中,山东淄博256300 |
| 摘 要： | 正科学家在探究地理问题时一般从地理环境中的具体事项着眼,由特殊案例产生疑问→观察地理事象的时间、空间分布及变化→假定条件实验、模拟,探究规律→分析原因→得出结论。下面以"天气系统和气候"创新思维为例,追寻科学家的探究之路,全面提升学生地理技能,以抛砖引玉。 |
| 关 键 词： | 科学家 地理技能 气压带 探究规律 分析原因 天气系统 亚欧大陆 季节移动 大气环流 创新思维 |
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