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| 对学生描述地理空间分布能力的诊断和提高策略 | |
| 引用本文： | 徐波.对学生描述地理空间分布能力的诊断和提高策略[J].地理教学,2014(17):54-57. |
| 作者姓名： | 徐波 |
| 作者单位： | 南京市燕子矶中学,江苏南京210038 |
| 基金项目： | 本文系南京市燕子矶中学省级课题《普通高中大文科建设途径的研究》阶段性成果之一. |
| 摘 要： | 正地理(课标版)全国高考考试大纲和江苏等省市高考地理考试说明中的"考核目标与要求",明确要求学生能够用准确简洁的文字和图表等表达方式描述地理事物的主要特征、分布和发展变化,掌握地理概念、地理数据、地理事物的主要特征及分布、地理基本原理与规律等知识。地理分布包括空间分布和时间分布。"地理空间分布"就是指地理事物、地理现象、地理性状、地理符号等在地球表层展开的空间范围和位置排列状态。地理 |
| 关 键 词： | 地理空间分布 地理事物 地下水污染 全国高考 地理数据 地球表层 地理现象 排列状态 考试大纲 考试说明 |
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