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| 借助“节目”理念 构建幸福课堂——以“黄河的治理”为例 | |
| 作者姓名： | 黄雷 |
| 作者单位： | 江苏省天一中学,江苏无锡241401 |
| 摘 要： | 正一、幸福课堂应该秉持"快乐大本营"的快乐理念和生活理念人不能没有灵魂,教学不能没有理念。教学改革不是某种教学方法或教学技术的辞旧迎新,而是在新的教学理念或教学信念支持下的教学变革。地理教学要贴近生活、贴近学生、以任务为驱动,以活动为载体,满足学生的需要,满足学生的兴趣,要符合学生的心理认知规律,牢固树立快乐观、幸福观的教学理念。这样的教学才是学生需要的,才是我们构建的幸福课堂。"黄河的治理"一课,我们是这样设计的,其核 |
| 关 键 词： | 地理教学 教学变革 理念人 地理课堂 教学改革 教学方法 教学信念 教师教学行为 心理认知 教学操作 |
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