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| 运用历史故事 创设教学情境 | |
| 引用本文： | 侯双爱.运用历史故事 创设教学情境[J].地理教学,2014(3):62-62. |
| 作者姓名： | 侯双爱 |
| 作者单位： | 顺平县梁洁华希望中学,河北保定072250 |
| 摘 要： | 正课堂的教学情境是指教师在课堂教学过程中,根据教学内容、教学目标、学生的知识基础和年龄特征,创造促使学生准确地感知、理解、运用教学内容的课堂教学氛围。用历史故事创设地理教学情境,符合"学习对生活有用的地理"这一课标理念,同时联系学生的生活,激发学生的学习兴趣,增强课堂教学活力。笔者将 |
| 关 键 词： | 创设教学情境 课堂教学氛围 历史故事 年龄特征 探究意识 故事导入 气候类型 分析活动 辅助线 地形区 |
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