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| 修改教材图像 搭建思维阶梯 | |
| 引用本文： | 贲丽丽.修改教材图像 搭建思维阶梯[J].地理教学,2014(3):39-40. |
| 作者姓名： | 贲丽丽 |
| 作者单位： | 南京师范大学附属扬子中学,江苏南京210028 |
| 摘 要： | 正"大气的水平运动"是高中地理必修1人教版第二章"地球上的大气"第一节"冷热不均引起大气运动"第二课时内容,该节内容学生掌握情况不是太好,表现为作业错误很多。笔者通过调查发现,学生在学习过程中普遍存在思维认知困难的难点是气压、等压面、等压线及其相互关系。教材中文字、图像是学生主要的学习资料,以笔者手中的人教版教科书为例,仅在热力环流 |
| 关 键 词： | 高中地理 等压面图 人教版 等压线图 大气运动 水平气压梯度力 地面图 气压变化 学习过程 空气分子 |
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