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| “长江”一课教学设计 | |
| 引用本文： | 何平.“长江”一课教学设计[J].地理教学,2014(3):28-30. |
| 作者姓名： | 何平 |
| 作者单位： | 上海市昆明学校,上海200092 |
| 摘 要： | 正一、教学目标知识与技能了解长江的源头、入海口,初步学会从景观图片中提取河流的水文信息,列表比较长江黄河的水文特征,读图找出长江上中下游的划分界限,学会列表比较长江上中下游的特征;学会运用地理图表比较长江的历史和现状,了解存在的问题和针对性解决办法。过程与方法通过对长江水文特征的横向比较、上中下游特征及历史与现状的纵向比较,学会选择比较 |
| 关 键 词： | 地理事物 水文特征 水文信息 地理问题 目标知识 参考资料 合作探究 中国地理 教师示范 水污染问题 |
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