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| 研究地理教材百年变迁 提供教材建设借鉴启示 | |
| 作者单位： | 《地理教学》编辑部 |
| 摘 要： | 正中小学教科书作为国民教育的重要载体,构建的是最基本的知识体系和价值体系,反映了百年来不同时期的国家意志和社会文明发展程度,也折射出各时期国民品格塑造的目标追求与理想信念。教科书深刻反映和浓缩了各个时代跌宕起伏的社会发展、急剧变迁的思想文化和观念,成为人们透视百年来历史风云变幻的一个重要视角。人民教育出版社主持的国家社科基金重大项目《中国百年教科书整理与研究》(10ZD095),由人民教育出版社、北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、华中师范大学等共同参与地理教材研究子 |
| 关 键 词： | 地理教材 教材建设 中小学教科书 国民教育 价值体系 知识体系 理想信念 国民品格 基本的 国家社科基金 |
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