“香港特别行政区”教学设计

一、设计思路香港特别行政区是人教版八年级下册第六章第二节的教学内容,是实现初中课程标准举例说明祖国内地对香港、澳门经济繁荣的促进作用的有效载体,更是对学生进行爱国主义教育的最佳内容.因此,本节课拟用情感教育贯穿,以香港百年屈辱历史、回归后的繁荣昌盛为载体,让学生接受社会主义核心价值体系,增强爱国主义情感,形成科学的荣辱观、资源观、环境观和可持续发展观;同时,引入东海、南海海洋权益之争,激发学生爱国情怀,实现情感态度价值观培养的高端要求.