环环相扣深入 学习“热力环流” |
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引用本文: | 吴敏华.环环相扣深入 学习“热力环流”[J].地理教学,2004(9):43-44. |
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作者姓名: | 吴敏华 |
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摘 要: | “热力环流”历来是一个教学重点与难点内容,对它的正确理解和熟练应用直接关系到“风的形成”和“全球性大气环流”等内容的深入学习。在教学实践中,笔者根据学生的认知特点,采用课前实验、课件演示、图示练习、案例分析等环环相扣的教学模式,使学生逐步深入理解“热力环流”的含义直至学会用该知识点解决实际问题。
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关 键 词: | 高中 教材 教法 地理教学 教学重点 |
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