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分类号
杂志ISSN号
重视有效提问 构建高效课堂
作者姓名:
杨小华
作者单位:
江苏省新海高级中学
摘 要:
一、提升教师有效提问的对策 1.突出学生提问主体 在高中课堂教学中教师要注意营造宽松愉悦的学习氛围,建立民主和谐的课堂秩序,建立平等、民主、友好的师生关系,调节学生心理状态。有效提问的核心是帮助学生完善人格,富有尊严;有了思想,才敢于挑战权威,不迷信书本,才能促进生命个体自由的展开,心理状态得到更好的优化。
关 键 词:
课堂教学
心理状态
学习氛围
课堂秩序
师生关系
学生
教师
民主
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