重视有效提问 构建高效课堂 |
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引用本文: | 杨小华.重视有效提问 构建高效课堂[J].地理教学,2011(15):25-26. |
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作者姓名: | 杨小华 |
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作者单位: | 江苏省新海高级中学 |
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摘 要: | 一、提升教师有效提问的对策 1.突出学生提问主体 在高中课堂教学中教师要注意营造宽松愉悦的学习氛围,建立民主和谐的课堂秩序,建立平等、民主、友好的师生关系,调节学生心理状态。有效提问的核心是帮助学生完善人格,富有尊严;有了思想,才敢于挑战权威,不迷信书本,才能促进生命个体自由的展开,心理状态得到更好的优化。
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关 键 词: | 课堂教学 心理状态 学习氛围 课堂秩序 师生关系 学生 教师 民主 |
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