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| 初中新学期第一课的教学策略 | |
| 引用本文： | 肖金花.初中新学期第一课的教学策略[J].地理教学,2014(1):32-34,31. |
| 作者姓名： | 肖金花 |
| 作者单位： | 东莞市长安实验中学,广东东莞523850 |
| 摘 要： | 正在许多地区,初中地理被视为小科或副科,只有初一、初二才开,初三则没有,断学一年后,等到高中才又有地理。在初中这短短的四个学期,如何让学生感受地理的魅力,第一堂课就显得尤为重要。"好的开端是成功的一半",第一堂课上得成功与否,将直接影响到学生对教师的信任和亲近,影响到今后对该学科的听课兴趣和效率。笔者一直重视新学期第一课的教学,根 |
| 关 键 词： | 初中地理 第一课 教学策略 堂课 活动设计 学案 认知结构 人文环境 中才 人教版 |
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