想学生之所难 想学生之所疑 |
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引用本文: | 李永红.想学生之所难 想学生之所疑[J].地理教学,2007(5):41-41. |
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作者姓名: | 李永红 |
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摘 要: | 有些教学内容在教师看来似乎很容易,三言两语就可说清楚,但站在学生的角度上来看,接受这一知识,学习这一内容就有相当大的困难。教师要深人学生,体察他们的困难然后帮助他们实现由难到易的转化。例如,关于中国海陆位置的优越性是学生理解的难点,在讲解时,可逐一分析以下问题:找出俄罗斯、加拿大、巴西,并与其相比,我国的纬度位置有何不同?
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关 键 词: | 学生 纬度位置 教学内容 中国海 俄罗斯 加拿大 教师 知识 |
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