立足大情境：地理概念教学的优化路径

大情境对促进学生深度理解地理概念具有显著作用。大情境下的地理概念教学教学理念包括真实性、整合性、系统性、创新性。基本思路包括统领教学内容、保障主动学习、突出开放生成、达成优化效果，主要遵循情境引导、问题探究、任务实现、拓展应用等具体环节，依次与感知概念、剖析概念、完善概念、创新概念等具体目标相对应。具体策略包括：从真实表象入手，树立探究心向；以概念理解为核心，注重学习进阶；以思维深化为抓手，培养综合能力；以实践创新为要旨，培养科学素养；以质性评价为途径，提升学业质量。