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| 以“问题引导”进行“区域农业发展”教学 | |
| 引用本文： | 谢燕,许丽娟.以“问题引导”进行“区域农业发展”教学[J].地理教学,2015(7):22-24. |
| 作者姓名： | 谢燕 许丽娟 |
| 作者单位： | 无锡市辅仁高级中学 |
| 摘 要： | 一、研读课标,分析教材,确定设计思路这部分内容的课程标准是:“以某区域为例,分析农业生产的条件、布局特点和问题,了解农业可持续发展的方法与途径”。课标要求教师利用案例分析的方法让学生掌握区域农业可持续发展分析的一般过程和方法。人教版教材内容选用的案例是东北地区,教材先用简练的文字阐述了区域进行农业发展的一般步骤(如下图)。这是本节教材的点精之笔,从总体上介绍本节编排思路,然后教材从四大部分进行阐述,用了大量的 |
| 关 键 词： | 区域农业发展 人教版教材 农业生产 案例分析 课标要求 布局特点 农业特色 发展多种经营 农业区位 外向型农业 |
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