地理课堂学习活动设计的有效性研究 |
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引用本文: | 李会.地理课堂学习活动设计的有效性研究[J].地理教学,2011(6):21-23,17. |
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作者姓名: | 李会 |
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作者单位: | 上海市青浦区教师进修学院,201700 |
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摘 要: | 活动是教育的载体,是连接学校与社会、教师与学生的纽带和桥梁。地理新教材儿乎在每章或单元后,都安排了地理实践或实验活动。新地理课程标准在第三部分“内容标准”一栏里除了内容标准外,还没置了活动建议一项,虽是一种参考性意见,但这是地理课程改革的一个重要标志。
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关 键 词: | 地理 活动设计 课堂学习 课程标准 实验活动 课程改革 单元 |
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