用好我们的共同知识:论语文统编教材在地理教学中的使用 |
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作者姓名: | 张鹏韬 降同昌 |
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作者单位: | 1.中华人民共和国教育部课程教材研究所;2.海南师范大学教师教育学院 |
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基金项目: | 教育部课程教材研究所基础教育课程标准实验研究(项目编号:JCSZDXM2022002)的阶段性研究成果; |
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摘 要: | 自统编教材在全国投入使用以来,语文统编教材中的选文成了学生们的共同知识。由于地理学科具有综合性,这些选文中有不少与地理课程内容相关,具有重要的教学价值。研究发现,义务教育语文统编教材中的地理题材选文具有体量大、易融入、重情感、有诗意等特点,可以广泛而自然地用于地理教学。地理教师可充分利用统编教材中共同知识的使用价值,根据课标要求择取语文教材选文,结合教学内容,采用适当融入的方式,促进地理教学认知目标和情意目标的高效达成。
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关 键 词: | 共同知识 统编教材 地理教学 跨学科学习 |
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