热爱地理课堂教学

地理课堂教学真能有如此大的魅力，值得从教者热爱？从教近三十年的我从内心深处肯定地说：值!地理课堂教学不是简单机械重复，而是一项创造性的劳动，创造能给人带来快乐：作为教学对象学生来说，他们不是冷漠的物体，而是一群充满活力、充满情感的生命体。时时刻刻，教师都浸泡在充满青春气息的海洋里。这自然会多了朝气，少了暮气，更为年轻，在快乐中劳动。