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地理课堂教学中适当渗透时事、国策教育试探
引用本文:
谢秀玲,郑宏.地理课堂教学中适当渗透时事、国策教育试探[J].福建地理,2001(3).
作者姓名:
谢秀玲
郑宏
作者单位:
福州第39中学 (谢秀玲),福建师范大学教育科学与技术学院(郑宏)
摘 要:
本文着重以地理时事入手 ,从世界形势、国情和国策、地理新知识等方面 ,联系课本知识 ,渗透到地理教学中 ,以激发学生的学习兴趣 ,达到掌握地理知识之目的。
关 键 词:
地理课堂教学
渗透
时事国策
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