带着问号出课堂

课例之一 在“地球自转和公转的基本特征”一节课的课尾，我引导学生回顾了快要结束的这一节课。最后时刻，我在黑板上再次画上地球公转轨道，我画好椭圆，标明了近日点、一月初和远日点、七月初。