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| 初中地理识图探究意识培养 | |
| 作者姓名： | 姚华先 |
| 作者单位： | 河北省唐山市第三十八中学 |
| 摘 要： | 探究主要是一种学习方式，是学生研究自己身边感兴趣的事物和现象，从未知到已知的自主探求过程。探究不仅是追求一个结论，它更是一种经历。包括经历挫折与失败。要让学生亲身体验、感知学习与认识的过程。基于这一教学思想，在地理教学中，我尝试使用了地理识图探究学习三步曲“观察 |
| 关 键 词： | 初中 地理教学 探究性学习 学习兴趣 |
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