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| 制作简易教具 突破教学难点 | |
| 引用本文： | 黄继良.制作简易教具 突破教学难点[J].地理教学,2005(9):44. |
| 作者姓名： | 黄继良 |
| 摘 要： | 初中地理中“等高线地形图”的教学是个难点，教材中虽有插图，但学生还是难以看出“坡陡的地方，等高线密集；坡缓的地方，等高线稀疏”。这是因为插图中的山与其对应的等高线示意图都是静态的，二者之间需要学生加以想象才能联系起来。如何使等高线与其所表示的地形由静态变为动态，形象直观、活灵活现地展现在学生的面前呢？ |
| 关 键 词： | 教学难点 等高线地形图 教具 制作 学生 示意图 插图 |
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