地理实践视角下中美初中地理课程标准比较

2022年4月份我国教育部颁布的《义务教育地理课程标准（2022年版）》将地理工具与地理实践贯穿课程内容，强调地理学科的实践性。2012年美国地理课程标准《面向生活的地理：美国国家地理课程标准（第二版）》也强调“实践地理”理念。本文从地理实践的培养目标、地位、参考案例三个方面比较两者的差异和共同点，发现两者地理实践的培养目标略有差异，所占地位及实施路径也有所不同，但都重视地理实践的价值与意义。基于以上分析，本文提出研读课程标准—利用地理工具—创设教学情境的地理实践教学策略。