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| 从个问题到类问题的试题案例教学模式和操作路径研究 | |
| 引用本文： | 石海良.从个问题到类问题的试题案例教学模式和操作路径研究[J].地理教学,2021(11):38-42. |
| 作者姓名： | 石海良 |
| 作者单位： | 浙江省绍兴市稽山中学, 浙江 绍兴 312000 |
| 基金项目： | 绍兴市教育科学规划课题 |
| 摘 要： | 当前,中学地理的试题课多处于"教师讲题、学生听题、不会做题"的尴尬处境.从个问题到类问题是一种新型的地理试题案例教学方法.本文通过对从个问题到类问题的试题案例课的教学模式和操作路径的研究,帮助学生举一反三,改变低效的学习方式,摆脱题海战术,让试题教学成为新时期中学地理教学落实核心素养的有效途径之一. |
| 关 键 词： | 试题案例教学 个问题 类问题 验问题 |
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