| 地理实践力视角下的实验探究教学设计——以“影响气候的因素”一节为例 |
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| 引用本文： | 王雪艳.地理实践力视角下的实验探究教学设计——以“影响气候的因素”一节为例[J].地理教学,2021(5):46-49. |
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| 作者姓名： | 王雪艳 |
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| 作者单位： | 淄博市临淄区朱台镇高阳中学, 山东淄博 255433 |
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| 摘 要： | 本文精准把握学情,深入挖掘学生在学习地理知识中的理解难点,借助实验室和生活中常见的物品,设计简单易操作的地理小实验,通过实验让学生操作、观察、理解、感悟地理知识隐含的原理,进而达到让学生理解知识并能迁移应用的教学目标。
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| 关 键 词： | 实验探究 地理实践力 教学设计 气候 |
Experimental and Inquiry Teaching Design from the Perspective of Geographical Practice Ability——Taking "Factors Affecting Climate" as an Example |
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| Wang Xueyan.Experimental and Inquiry Teaching Design from the Perspective of Geographical Practice Ability——Taking "Factors Affecting Climate" as an Example[J].Geography Teaching,2021(5):46-49. |
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| Authors: | Wang Xueyan |
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