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| 基于核心素养的高中地理情境教学探索 ——以"人口迁移的影响"为例 | |
| 引用本文： | 宋方静,马小艳.基于核心素养的高中地理情境教学探索 ——以"人口迁移的影响"为例[J].地理教学,2021(9):46-48. |
| 作者姓名： | 宋方静 马小艳 |
| 作者单位： | 北京师范大学 地理科学学部, 北京 100875;乌鲁木齐市第一中学, 新疆维吾尔自治区 乌鲁木齐 830000;乌鲁木齐市第一中学, 新疆维吾尔自治区 乌鲁木齐 830000 |
| 摘 要： | 核心素养是学生全面综合发展的必备品格和关键能力,在新课程改革的背景下,如何创设有益情境成为每位教师必须考虑的事情.教学情境贵在真实、重在提升、妙在实践,良好的教学情境能将真实社会浓缩在课堂之内,利用有限的资料与空间,迸发学生无限想象.本文对情境教学与核心素养的关系展开分析,以教学案例为依托,总结地理课堂利用情境教学落实核心素养的策略. |
| 关 键 词： | 核心素养 情境教学 地理教学 |
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