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| 地理过程的时间性——关于地理教学中"点、线、面"问题的再认识 | |
| 作者姓名： | 邱鸿亮 徐炫清 |
| 作者单位： | 佛山市南海区桂城中学, 广东佛山 528200;佛山市南海区南海中学, 广东佛山 528200 |
| 基金项目： | 本文系广东省教育科学规划课题"以问题建构教学——关于地理问题式教学的问题设计逻辑及其教学实证研究";广东省佛山市南海区课题"三种问题链对应的问题式教学课例开发及其效果测量" |
| 摘 要： | 地理过程是地理学的重要概念,它是塑造地理景观格局的重要机制。作为地理过程的重要特征,时间性是厘清地理过程概念、把握地理过程走向的关键。地理过程的时间性包括作为某一地理过程在特定时间存在的特定状态的时间截面,由多个时间截面联结而成的时间脉络,以及在同一时间截面上由不同地理过程相互交织而成的时间叠置等三个方面。认识地理过程的时间性,是地理综合思维动态发展必不可少的内容。 |
| 关 键 词： | 地理过程 时间性 地理综合思维 |
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