|
|||||
|
|
| 深度学习下初中地理问题链的教学设计与实施 ——以人教版教材七年级地理下册"巴西"为例 | |
| 引用本文： | 梁颖思,冯桂萍.深度学习下初中地理问题链的教学设计与实施 ——以人教版教材七年级地理下册"巴西"为例[J].地理教学,2021(23):33-36,41. |
| 作者姓名： | 梁颖思 冯桂萍 |
| 作者单位： | 广州市番禺区市桥金山谷学校, 广东 广州 511406;广州市番禺区钟村中学, 广东 广州 511495 |
| 基金项目： | 广州市番禺区教育科学十三五规划项目 |
| 摘 要： | 本文以"巴西"为例,阐明了在"研学后教"升级版课堂中开展深度学习、有效设计"研学问题链"是中学地理有效教学的核心,也是落实学生地理核心素养的有效途径.因此,本文构建了以"研学问题链"为核心的深度学习路径,并探讨了深度学习视角下地理问题链的优化设计路径,提出了深度学习下初中地理问题链的实施策略. |
| 关 键 词： | 深度学习 问题链 研学后教 地理核心素养 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |