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| 基于地理学科课程发展的初中学业水平试题研究 ——以2021年乐山市地理学业水平试题为例 | |
| 引用本文： | 周玉琴,王学涛,徐贲.基于地理学科课程发展的初中学业水平试题研究 ——以2021年乐山市地理学业水平试题为例[J].地理教学,2021(20):49-52. |
| 作者姓名： | 周玉琴 王学涛 徐贲 |
| 作者单位： | 乐山高新区嘉祥外国语学校, 四川 乐山 614200;乐山市教育科学研究所, 四川 乐山 614000 |
| 摘 要： | 随着初中地理教学改革的推进,初中地理学业水平考试开始聚焦学生的地理思维、关键能力和核心素养的发展,进一步引领地理学科课程发展的方向.2021年乐山市初中地理学业水平考试试题联系地理生活特色,聚焦研创能力培养,紧扣时代发展脉搏,在试题的情境格局、研创环境、时空意识、智慧生活等维度亮点突出.本文通过对试题的分析,进一步梳理学业水平考试试题的"亮色",进而为初中地理教学提供一些新的思考. |
| 关 键 词： | 地理学科课程发展 初中学业水平考试 地理试题 |
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