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| 基于情境教学的地理实践力培养与落实——以“等高线地形图”教学设计为例 | |
| 引用本文： | 田春玲.基于情境教学的地理实践力培养与落实——以“等高线地形图”教学设计为例[J].地理教学,2021(5):32-35. |
| 作者姓名： | 田春玲 |
| 作者单位： | 上海市川沙中学, 上海 201299 |
| 摘 要： | 地理实践力的落实是培养地理学科核心素养的重点之一。情境是课堂教学中进行地理实践力培养的有效载体,本文创设以"定位庐山-初游庐山之准备-重游庐山"为主线的教学情境,探索地理实践力的培养与落实。 |
| 关 键 词： | 情境教学 地理实践力 核心素养 等高线地形图 |
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