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基于学科融合的中学地理教学设计——以人教版初中地理"东南亚"一节为例
作者姓名:张子璇  吴福忠
作者单位:福建师范大学 地理科学学院, 福建 福州 350007
摘    要:
"促进学生全面发展,提升综合素质"是当前社会基础教育过程中培养学生的新要求,基于此,将地理学科与其它学科融合,以初中地理"东南亚"一节为例,优化设计课程,在保证地理教学为主导的前提下,辅以文史类文学、历史、音乐与自然类数学等教学资源,以促进教师素质的提高和学生综合认知的培养.创设文史自然兼备的学科融合情境,为教学实施得以采用学科融合教学提供参考与启示.

关 键 词:学科融合  人教版  初中地理  教学设计
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