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| 地理纪录片课程资源的价值解析与应用建议 ——以《地理中国》为例 | |
| 引用本文： | 王小强,王向东.地理纪录片课程资源的价值解析与应用建议 ——以《地理中国》为例[J].地理教学,2021(20):26-30. |
| 作者姓名： | 王小强 王向东 |
| 作者单位： | 东北师范大学 地理科学学院, 吉林 长春 130024;东北师范大学 地理科学学院, 吉林 长春 130024;东北师范大学 教师教育研究院, 吉林 长春 130024 |
| 摘 要： | 地理纪录片是以地理要素为主要表现对象,经过审慎建构和干预后描绘出来的,具有地理知识参考依据的影视艺术形式.本文以《地理中国》为例,探讨地理纪录片作为课程资源的地理内涵与教育价值,并尝试与地理学科核心素养建立联系,分析不同类型地理纪录片的不同应用方式,以期能够促进教材的二次开发,为地理纪录片课程资源应用于教学提供参考. |
| 关 键 词： | 地理纪录片 课程资源 地理教学 |
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