初中地理教材中“阅读材料”的教学与处理 |
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引用本文: | 刘大华.初中地理教材中“阅读材料”的教学与处理[J].地理教学,2010(11):29-30. |
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作者姓名: | 刘大华 |
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作者单位: | 西北师范大学教育学院,730070 |
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摘 要: | 根据《全日制义务教育地理课程标准》对教材编写的指导思想,现行各种版本的初中地理教材中都设计了“阅读材料”栏目,这些阅读材料取材广泛、内容生动有趣、篇幅短小精炼,同时还配有大量的图片,有效拓展了教材内容。这些“阅读材料”的出现体现了课程标准所提倡的“学习对生活有用的地理”和“构建开放的地理课程”这两大基本理念的同时,也给实际的教学实践提供了充足的教学资源,使得课堂教学内容具有很强的层次性和弹性,有利于教学活动的灵活展开。
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关 键 词: | 阅读材料 地理教材 教学资源 初中 课堂教学内容 课程标准 教材编写 义务教育 |
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