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“卓越计划”背景下测绘类专业自然地理应用能力的培养
作者姓名:梅晓丹
作者单位:黑龙江工程学院测绘工程学院;
基金项目:黑龙江省高等教育教学改革项目(JG2012010525)
摘    要:基于"卓越计划"的现实需求,对我国高校自然地理教学的现状和存在问题进行分析,介绍案例教学方法,论述案例教学法在学生能力培养中的巨大效能。阐述包括案例教学法在内的学生能力培养模式和途径,对深化教学改革,落实"卓越工程师培养计划"具有积极的意义。

关 键 词:自然地理  卓越计划  案例教学法  教学改革  能力培养
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