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小橘子解决大问题——“认识地球”一节的教学实践及反思
引用本文:李卫.小橘子解决大问题——“认识地球”一节的教学实践及反思[J].地理教学,2012(1):38-39.
作者姓名:李卫
作者单位:山东省平度市实验中学,266700
摘    要:一、这节课该怎么讲 "认识地球"一节,知识点多,内容抽象,尤其是"地球仪和经纬网"部分:经线、纬线的特点、经度、纬度划分,南北半球、东西半球的判读等等,既是重点又是难点。由于学生空间观念尚未完善,思维还是以具体形象思维为主要形式,所以这部分知识对于大多数学生来说都具有相当的难度。每次讲到这部分知识,学生学的苦,我教的也累。

关 键 词:地球仪  教学实践  橘子  南北半球  知识点  空间观念  形象思维  经纬网
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