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联系家乡变迁 创设学习情境
引用本文:
陈霞.联系家乡变迁 创设学习情境[J].地理教学,2005(4):43.
作者姓名:
陈霞
摘 要:
苏霍姆林斯基指出:“没有欢欣鼓舞的心情,没有学习的兴趣,学习就会成为学生的沉重负担。”课堂能否激发学生的学习兴趣,使学生有个愉悦的学习环境,更多取决于教师在课堂上创设的情境,这是学习提高学习效率的重要前提。
关 键 词:
中国
中学教育
地理教学
学习效率
学习兴趣
教学效果
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