建立“快乐课堂” 鼓励发现问题 |
| |
引用本文: | 黄妮莉.建立“快乐课堂” 鼓励发现问题[J].地理教学,2006(1):43. |
| |
作者姓名: | 黄妮莉 |
| |
摘 要: | 新课程教学对地理教师提出了许多新的要求,教师只有以培养学生的创新精神和创新能力为目的,加强训练学生的创造性思维,充分体现学生的学习自主性和能动性,才能使学生学到对“终生发展有用的地理”、“生活中有用的地理”,让学生在快乐课堂里,快乐的成长。
|
关 键 词: | 课堂 地理教师 创造性思维 课程教学 创新能力 创新精神 学生 能动性 自主性 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|