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| 课堂教学简约 才能达到高效 | |
| 作者姓名： | 李岳樵 |
| 作者单位： | 嵊州市黄泽中学 |
| 摘 要： | 一、简明扼要——教学目标的简约之道高三地理复习时围绕《高中地理课程标准》和《浙江普通高中地理学科指导意见》为基础,以教材为蓝本、以考试说明为准绳来设计教学目标。因此对每一堂课的教学目标和教学内容要做到简要、精辟和充实。有些地理老师喜欢将教学目标设计成"高富美",譬如必修三第二章第二节"湿地资源的开发与保护——以洞庭湖为例",有老师将复习目标进行如下设计:"1理解湿地的含义、特点及其生态作用;2理解并分析湿地减少的原因,明确如何利用和保护湿地资源;3通过实例深刻认识保护湿地的重要性,逐步树立 |
| 关 键 词： | 课堂教学 湿地资源 地理课程标准 高中地理 目标设计 考试说明 堂课 教师语言 教师课堂语言 课堂设计 |
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