地理信息科学一流本科专业核心课程体系设计与实践

随着地理学、测绘科学与技术、信息技术等学科的发展，地理信息科学(GIS)专业核心课程体系面临修订和完善的需求。如何设计适合本专业的课程体系，以及需要参考哪些因素，是亟待讨论的问题。本文在对比分析北京大学、南京大学和北京师范大学GIS专业核心课程体系基础上，详细讨论了武汉大学GIS专业核心课程体系的设计原则和实践过程，提出了影响课程体系设计的若干因素，包括学科支撑、社会需求、师资结构等，可为其他高校GIS专业课程体系设计提供有益借鉴。